Czerwcowe lekcje z kartami multi - talk

Po zdalnym nauczaniu przyszedł czas na odświeżenie innych niż TIK-owe, ale równie atrakcyjnych pomysłów. Jednym z nich jest praca z kartami multi-talk, które możemy zabrać do sali, świetlicy czy na boisko szkolne. Na łonie natury wymyślanie rozmaitych historii, okraszone najdziwniejszymi wątkami idzie uczniom jeszcze lepiej niż w sali lekcyjnej.

Karty rozwijają umiejętność mówienia, dostarczają nieograniczonych możliwości tworzenia wypowiedzi w oparciu o zamieszczone na nich piktogramy, a co za tym idzie umożliwiają lepsze i trwalsze zapamiętywanie.

Jak je wykorzystać?

- w zespole lub indywidualnie,

- w klasie lub na powietrzu,

Ćwiczenia na rozgrzewkę:

    uczeń (lub grupa) wybiera jedną kartę i pokazuje pozostałym przez 15 sekund, następnie zadaje pytania o szczegóły zawarte na karcie:

- pokazującym może być nauczyciel,

- można wprowadzić kategorie pytań np. tylko kolory lub kształty, albo rzeczowniki na literę...

- w kolejnej rundzie dzieci obserwują dwie karty, a polecenia są takie, jak powyżej;

    wspólne elementy:

zadaniem uczniów jest znaleźć wśród innych kart, wspólne z ich piktogramami elementy.

Ćwiczenia w dalszym etapie:

    dzieci po wylosowaniu karty, układają w parach historię swojej postaci:

- dwustronność kart pozwala na wymyślenie historii starszej osoby, począwszy od jej dzieciństwa,

- po wysłuchaniu opowieści, uczniowie zadają szczegółowe pytania dotyczące bohatera

    po zadaniach z jedną postacią można przejść do kolejnej fazy - spotkanie dwóch bohaterów...

    zagadki lateralne to następne zadanie- z pewnością będzie wyzwaniem, ale też niezłą zabawą.

To tylko niektóre ze zrealizowanych ćwiczeń, ale jak widać multi-talk to ogrom możliwości i coś co lubię najbardziej - czyli zabawa i nauka w jednym.

 
Ogromna radość  - za mną kolejne spotkanie ze studentami Program Projektor

To chyba nie przypadek, że w Dniu Dziecka mogłam podzielić się swoimi pomysłami na zabawy, które uczą...

Uczą szacunku i współpracy w zespole. Nie zabrakło oczywiście inspiracji kartami dixit, rozmów o empatii, życzliwości i autentyczności podczas pracy z dziećmi.

Tak się cieszę, że mogę przekazywać młodym wolontariuszom choć część swojego doświadczenia i dzielić się pozytywną energią.

Jestem pewna, że to ziarenko zakiełkuje, a w przyszłości przyniesie piękne owoce.

Myśl obrazami

 

Od dłuższego czasu wolne chwile spędzam zgłębiając tajniki "Myślografii" Agaty Baj eduBAJ

Jednym z wyzwań wiosennego FitBelfer2021 wiosna jest kwadrans z ekspertem - mój kwadrans z myślografią trwa zdecydowanie dłużej niż 15 minut.

Książka zachwyciła mnie już "od pierwszego spojrzenia" na okładkę, a idąc za przesłaniem Ewa Radanowicz - blog , że czasami "mniej znaczy więcej" to w tym przypadku tak właśnie jest.

"Myślografia" to nie tylko książka o myśleniu wizualnym, dla mnie to poradnik pozytywnego podejścia do nauki i nauczania, bo niby pewne prawdy są znane i oczywiste, a jednak nie wcielamy ich w życie lub o nich zapominamy.

Zainspirowana lekturą, w tygodniu hybrydowym skorzystałam ze szkieletu opowieści - uczniowie z niezwykłym zaciekawieniem podeszli do zadania i udało się zaktywizować nawet najbardziej opornych.

Quo vadis - inspiracje

 Sposób na lekturę

Jednym z ostatnich zadań moich 7-klasisów było pójście na spacer i poszukanie nawiązania do treści "Quo vadis" Henryka Sienkiewicza w najbliższym otoczeniu. Uczniowie umieścili swoje prace na padlecie, a później opowiadali o swoich poszukiwaniach na forum klasy.

    zgniłe owoce dzikiej róży - zło i okrucieństwo Nerona, jego "zgniły" charakter;

    budynki przypominające budowle rzymskie;

    ciekawie ułożony cień na chodniku - kontury kobiet, bohaterek "quo vadis";

    zaokrąglone łuki - łuk triumfalny;

    Lilia - swoją nazwą przypomina imię Ligii;

    stokrotka jest tak delikatna, jak piękna i subtelna Ligia.

Zadanie bardzo zaciekawiło młodzież, a to tylko niektóre z uczniowskich pomysłów.

Lekturowe leporello

 

Nie tak dawno pisałam o leporello, dziś prezentuję kolejne, bo ta forma naprawdę podoba się uczniom.

Jest też doskonałą propozycją na oderwanie dzieci od ekranów komputerów podczas zdalnego nauczania !

Jak je wykonać?

    przygotować kolorowy papier,

    zagiąć kartki w harmonijkę,

    zebrać niezbędne informacje na temat treści lektury,

    przygotować cytaty, rysunki, zdjęcia,

    wykonać stronę tytułową,

    ułożyć kompozycyjnie według własnego pomysłu.

Warto zachęcić do odręcznego wykonania harmonijkowej książeczki, co może pomóc w jeszcze lepszym utrwaleniu wiadomości po omówieniu lektury.

Po zakończeniu zadania prace zostają umieszczone na padlecie, a efekty autorzy prezentują na forum klasy.

Łapcie inspirację i dzielcie się efektami pracy!!!

Dbajmy o rozwój

 

Każda nowość to wyzwanie, ale nowe doświadczenie

to nowe możliwości, a co za tym idzie nieustanny rozwój.

Moja współpraca z Ateneum Szkoła Wyższa w Gdańsku.

Mała rzecz - a cieszy !

Nowe pomoce dydaktyczne zakupione - gadżety niespodzianki dla moich uczniów !

Jakie skarby kryje ta maleńka walizeczka?

Co może wyczarować magiczny giga gwizdek?

Myślę, że młodzi twórcy stworzą niesamowite historie.